即將開(kāi)學(xué) 好照片規(guī)正宏偉的夢(mèng)幻般校園

悠閑了大半個(gè)暑假，學(xué)生族們即將重返校園，許多假期無(wú)所事事的人甚至期望趕快上課充實(shí)起來(lái)，因此校園在他們心里也變得可愛(ài)了許多；而那些已經(jīng)離開(kāi)了校園的人，被這種讀書(shū)的氣息包圍時(shí)，不免又要有一番“人生最美在校園”的感慨了。校園是我們留下純真的地方，回頭看它總有一種童話般的色彩，回到母校用相機(jī)記錄下它們，一樣真實(shí)的場(chǎng)景卻總有種物是人非的感覺(jué)。好照片為你打通現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的隔閡，和你一起重返內(nèi)心深處記憶中的“夢(mèng)幻校園”。

調(diào)整前的原圖有些灰暗，而且由于拍攝時(shí)水平線歪了，因此整個(gè)建筑給人一種不平衡的“跌跌撞撞”的感覺(jué)。

圖1 有點(diǎn)歪斜的現(xiàn)實(shí)版校園

調(diào)整后的不僅圖片水平線直正，在視覺(jué)上達(dá)到了很好的平衡效果，而且夢(mèng)幻般的色彩和眩光都給人一種進(jìn)入了童話世界的感覺(jué)。

圖2 規(guī)正宏偉的夢(mèng)幻般校園

這張照片最大的問(wèn)題就是水平線的歪斜使得整個(gè)透視效果都有點(diǎn)糟糕，從左側(cè)的樹(shù)干角度就能夠看的出來(lái)，因此我們首先應(yīng)該解決水平線校正的問(wèn)題。

第一步，打開(kāi)好照片，點(diǎn)擊下側(cè)菜單欄的“裁剪/校正”，將圖片角度校正至-3，使得景物的地平線與圖片的上下邊平行。

圖3 步驟一 校正水平線

第二步，調(diào)整色階曲線至如圖，使圖像暗部的亮度得到一定的提升，同時(shí)拉低高光部分的曲線值，讓圖片亮度部分的色彩更加鮮艷明顯。

圖4 步驟二 調(diào)整色階曲線

第三步，在上方菜單欄切換到“濾鏡/邊框”，選擇“泛黃”濾鏡，強(qiáng)度調(diào)整到33%，一方面可以讓偏灰暗的畫(huà)面色調(diào)得到提亮，另一方面則讓圖片的整個(gè)色彩接近柔和明亮的夢(mèng)幻境界。

圖5 步驟三 “泛黃”濾鏡

第四步，保存上一步操作，應(yīng)用“眩光”濾鏡，強(qiáng)度調(diào)整到35%，為這種夢(mèng)幻更添一種迷離的效果，用彩虹般的光點(diǎn)綴純真的氣氛。

圖6 步驟四 “眩光”濾鏡

第五步，切換回“調(diào)整”，將對(duì)比度適當(dāng)加大，增強(qiáng)圖片的質(zhì)感和深度。

圖7 步驟五 微調(diào)對(duì)比度

圖8 重返“夢(mèng)幻校園”

夢(mèng)幻校園重返計(jì)劃完成！透亮柔和的光暈、柔軟的草坪和悠閑的學(xué)生，仿佛回到幾千年前的古希臘，置身于蘇格拉底所創(chuàng)辦的第一所校園之中。哲學(xué)與才思的碰撞，都在這夢(mèng)幻般的意境里，也許這種美好和輕松才是學(xué)習(xí)的真諦吧。

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