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新入職測試人員在項目中如何拆分功能？

大家好，隨著人們對生活的質量要求越來越高，電腦已經(jīng)成為人們生活和工作中的必需品，電腦是有很多軟件系統(tǒng)程序組成，如果想要學好電腦，我們必須對這些軟件系統(tǒng)程序有所了解，今天小編就帶領大家學習項目中測試人員如何拆分功能？

實踐項目工作中，剛入職的測驗人員經(jīng)常呈現(xiàn)一個問題：“新項目曾經(jīng)從未觸摸過，不知道怎么下手？”鑒于此，我共享一下思路：作為測驗人員怎么在一個新項目中更好的拆分功用模塊并規(guī)劃出較完善的測驗用例。

5W2H剖析法了解項目布景

依據(jù)產(chǎn)品需求承認功用模塊

產(chǎn)品功用的拆分及用例規(guī)劃

回顧總結及改善提高

一.了解項目布景

考慮：測驗人員為什么要了解項目呢？

測驗人員進入項目組，首先需求了解項目布景相關常識，依據(jù)立項陳述、項目章程等文檔材料了解詳細項目；其次怎么剖析明確項目布景相關常識，主張運用5W2H剖析法，從微觀上知道項目，從測驗視點去剖析項目背，了解產(chǎn)品雛形，經(jīng)過質量模型挖掘產(chǎn)品要害點，爭奪做到充分辨認、掌控產(chǎn)品需求。

補白：
實踐工作中如果沒有項目立項陳述或項目章程，需求及時交流（實踐中一般由質量負責人，測驗負責代表等主動發(fā)起）；交流目標項目中心干系人：項目負責人（如項目經(jīng)理）、產(chǎn)品負責人（產(chǎn)品經(jīng)理）、研制負責人（研制經(jīng)理）等交流承認，必要時以測驗視點構成有助于了解產(chǎn)品需求的特定文檔。

了解項目的辦法如下（5W2H剖析法：深化了解可查閱網(wǎng)絡材料）：

W：What？該項目是做什么的？對應產(chǎn)品供給的功用或許服務是什么？
W：Why？為什么要做這個項目？即做該項目的價值何在？做該功用有什么價值？
W：Who？項目給誰服務？由誰供給服務？
W：When？項目在什么時間做？產(chǎn)品服務的時間是什么時候？
W：Where？項目在什么地方做？產(chǎn)品的應用場景是什么？
H：How？項目該怎么做？完成用戶需求的步驟流程是什么？
H：How much？項目做多少？做該產(chǎn)品需求花費的本錢是多少？