假日里,一位媽媽讓小男孩在客廳練算術(shù)題,媽媽在廚房煮飯。半小時(shí)過去了,媽媽做好飯返回客廳,發(fā)現(xiàn)孩子盯著窗外發(fā)呆,本來10分鐘就能完成的20道算術(shù)題,孩子在半小時(shí)內(nèi)才寫了2道。
怎樣通過游戲培養(yǎng)小孩的專注力?圖1
“為什么沒專心?”媽媽有些氣憤地問。小男孩支支吾吾了半響,才說:“聽到窗外有小鳥叫,想到我上一年養(yǎng)的小鳥……忘掉專心了!”
幼兒說常常說到,孩子的發(fā)散性思想能激起創(chuàng)造力,但孩子們常常把發(fā)散思想用在了不合適的時(shí)間,也常常用錯(cuò)了地方,導(dǎo)致該思想發(fā)散的時(shí)候沒發(fā)散,該思想專心的時(shí)候沒能專心。
很多爸爸媽媽常常說他們家孩子的專心力很差。注意力不足,是大部分幼兒都有的體現(xiàn)。這一點(diǎn)咱們不得不追溯到遠(yuǎn)古的人類。遠(yuǎn)古人類生活在森林,森林里猛獸常常出沒,人類就需求時(shí)間保持警惕。吃飯時(shí),要不時(shí)地聽聽周圍的動(dòng)態(tài);游玩時(shí),要留神是否被山君盯上……所以,分心,能夠說是遠(yuǎn)古人類生計(jì)的必備素質(zhì)。
怎樣通過游戲培養(yǎng)小孩的專注力?圖2
如今,咱們的小嬰兒在這方面的“成績(jī)”特別優(yōu)異,聽到聲響就定位,看到物體就目光捕捉,聽到不尋常的聲響還要大哭。年幼的小朋友也是這種遠(yuǎn)古生計(jì)技術(shù)的最佳體現(xiàn)者,渙散注意力特別強(qiáng)。但這種“技術(shù)”已經(jīng)不合適現(xiàn)代的孩子,由于人類的生計(jì)環(huán)境改變了,孩子們需求專心,以協(xié)助自己更好地成長(zhǎng)。
所以,爸爸媽媽對(duì)孩子從小的專心力培育很重要。但是如何做呢?幼兒說在過去介紹過不少辦法,今天,咱們推薦一位來自美國孩提啟發(fā)中心、一位名叫溫道爾教師的做法。
專心力練習(xí)小游戲:傳杯子
資料預(yù)備:
怎樣通過游戲培養(yǎng)小孩的專注力?圖3
兩個(gè)一次性杯子,色彩或花紋不一樣。假如杯子外表一樣,能夠讓孩子用彩色筆涂上不一樣的色彩,或描上不一樣的花紋。最后,給每個(gè)杯子裝上自來水至九分滿。
做法:
孩子們?cè)诳蛷d的地板上坐下,圍成一個(gè)圓圈,一個(gè)人負(fù)責(zé)當(dāng)游戲的掌管。假如家里沒有多個(gè)孩子的,大人們能夠參加,或約請(qǐng)其他小朋友一起玩。人數(shù)較多時(shí),孩子們的游戲投入度會(huì)更高,游戲的難度也會(huì)增大。
規(guī)矩:
成功傳遞裝水的杯子,不讓杯子里的水灑出來。假如誰把水灑了,或在互動(dòng)中回答錯(cuò)了,除了要給水杯補(bǔ)水,還要講一個(gè)小故事。
怎樣通過游戲培養(yǎng)小孩的專注力?圖4
詳細(xì)玩法:
第一輪,傳杯子,孩子的眼睛是張開的;
第二輪,傳杯子,孩子的眼睛是閉上的;
第三輪,換方向傳杯子,假如上兩輪是順時(shí)針傳杯子,那么這一輪就換成逆時(shí)針,孩子們也要閉上眼睛;
第四輪,換另一只不同色彩或花紋的杯子,孩子們也是閉上眼睛。這一輪,孩子們有必要專心,由于他們可能會(huì)被掌管問:“現(xiàn)在,你手上拿到的是什么色彩或什么圖畫的杯子?”
第五輪,兩只杯子一起傳遞,假如一只杯子順時(shí)針傳,另一只杯子能夠逆時(shí)針傳。這一輪,孩子們需求更加專心,由于當(dāng)孩子接到杯子時(shí),也可能會(huì)被問:“你拿到的是什么色彩或圖畫的杯子?”十分簡(jiǎn)單吸引孩子們的注意力。
五輪完畢后,孩子們能夠繼續(xù)從第一輪開始,爸爸媽媽們也能夠發(fā)揮創(chuàng)造力,以更雜亂的游戲形式,進(jìn)步游戲的難度。
據(jù)說,很多美國爸爸媽媽很喜歡和孩子們?cè)诩依锿孢@個(gè)游戲,他們覺得對(duì)培育孩子們的專心力十分有用。所以,建議我們多陪孩子玩吧。
為什么這個(gè)游戲能十分高效地練習(xí)孩子們的專心力?
由于裝水的水杯,在傳遞中很簡(jiǎn)單被年幼小朋友灑掉,為了保證不灑,那么孩子就需求十分專心;當(dāng)孩子們閉上眼睛時(shí),切斷了視覺通道,孩子們更簡(jiǎn)單專心于觸覺和聽覺,也能協(xié)助他們十分高效地訓(xùn)練專心力;兩只杯子一起傳遞,除了訓(xùn)練孩子的短期記憶力,還能讓孩子專心于腦海中的想象力——什么色彩的杯子,現(xiàn)在被傳遞到誰手里……孩子們不只覺得很風(fēng)趣,還十分高質(zhì)量地培育他們專心的習(xí)氣。
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